（一）教育改革發展的宏觀背景與總體戰略研究
通過對上海教育改革發展宏觀背景和總體戰略的研究，進一步明确上海教育改革發展承擔的使命與任務，面臨的機遇和挑戰，以及發展的方向、理念、目标和路徑。有8個專題。
專題1：國際教育發展的新理念和主要趨勢研究
主要研究内容：國際經濟社會發展的格局及其對教育的影響；國際教育發展的新理念；國際教育發展的模式比較；國際教育組織的理念和思路；主要發達國家的教育發展趨勢及借鑒；世界六大都市圈教育發展的比較與借鑒。
專題2：國家教育發展戰略及主要趨勢研究
主要研究内容：國家經濟社會發展戰略轉型及其對教育的影響；建設創新型國家與科技中長期規劃與教育發展的關系；構建和諧社會與教育發展的關系研究；教育現代化與教育發展的關系研究；國民教育體系與終身教育體系建設與教育發展的趨勢研究；區域教育發展一體化與教育發展的關系研究。
專題3：上海經濟社會與人口發展趨勢研究
主要研究内容：上海市建設"四個中心"、實現"四個率先"的發展戰略與教育發展的關系；上海市經濟、社會、文化發展趨勢與教育發展的關系；上海市适齡人口的發展變化周期研究；上海市人口老齡化與終身教育關系研究；上海市流動人口的發展趨勢與教育發展的關系研究。
專題4：上海教育發展如何對接國家教育發展戰略研究
主要内容：國家中長期教育規劃與地方教育發展的關系研究；上海市教育在國家教育發展中的地位和定位研究。
專題5：上海教育改革發展的基本經驗、階段性特征及主要矛盾和問題研究
主要研究内容：建國以來特别是改革開放以來上海市教育發展的曆史性成就和基本經驗；上海教育政策的演變；目前上海教育中存在的突出問題和主要矛盾；上海教育發展的社會環境與社會關注的熱點難點問題。
專題6：上海中長期教育改革發展戰略目标研究
主要研究内容：2012年與2020年上海市經濟社會發展對各級各類人才需求預測；人民群衆的教育需求；上海市教育優先發展的指導思想、戰略目标及各級各類教育發展戰略目标、戰略思路；科教興市與教育現代化、學習型城市建設。
專題7：上海現代化教育體系研究
主要研究内容：現代國民教育體系與終身教育體系的理論；符合上海市情的現代化教育體系的基本特征；各級各類教育之間的銜接和統籌；相關政策措施。
專題8：創新人才培養的體制、機制研究
主要研究内容：創新人才培養模式的國際比較；創新人才的培養體系和組織；創新人才培養與脫穎而出的環境研究；全社會參與培養創新人才的體制與機制。
（二）推進素質教育研究
重點分析研究上海推進素質教育的主要經驗和長期困擾實施素質教育的關鍵因素和主要障礙，提出拟采取的重大政策、分階段目标和重點項目。有3個專題。
專題9：素質教育基本目标和實施途徑研究
主要研究内容：人的素質的時代内涵；2012年和2020年素質教育的現實目标；現有素質教育實施途徑的效果分析及改進的重點政策舉措。
專題10：社會主義核心價值體系融入國民教育全過程研究
主要研究内容："育人為本、德育為先"地位的落實措施；"以人為本、以養成教育為主線"的德育目标的分階段要求；德育與教學、管理、服務環節相滲透的制度；德育工作的針對性與實效性。
專題11：校外教育體系建構與優化素質教育社會環境研究
主要研究内容：校外教育機構的組織管理；校外教育資源的開發與優化；校外教育資源整合的體制和機制；
普及社會主義核心價值觀的措施；支撐社會主流價值觀的輿論環境建設；科學人才觀和教育觀的引導機制。
（三）基礎教育發展戰略研究
集中分析研究上海基礎教育的發展戰略目标、主要思路、重大舉措和重大項目。有3個專題。
專題12：學前教育發展與特殊教育研究
主要研究内容：學前教育事業發展現狀及問題；2012年與2020年學前教育事業發展目标和戰略重點；學前教育管理體制與政府責任；學前教育保障機制；學前教育管理。特殊教育發展目标、途徑；特殊教育政策、制度；特殊教育教學與課程改革。
專題13：義務教育發展研究
主要研究内容：義務教育發展的現狀及現有措施效果評價；義務教育發展的瓶頸因素分析；2012年與2020年義務教育發展的目标；實現義務教育發展的路徑和策略。
專題14：普通高中教育發展研究
主要研究内容：2012年與2020年普通高中發展任務和目标；普通高中發展的途徑和機制，普通高中教育發展戰略；普通高中教育有關政策研究。
（四）職業教育發展戰略研究
集中分析研究上海職業教育發展取得的主要成績、主要經驗、面臨的重大問題和矛盾，提出發展職業教育的主要思路、主要目标、重大措施和重大項目。有2個專題。
專題15：各級各類職業教育協調發展研究
主要研究内容：2012年與2020年各級各類職業教育，特别是中等職業教育的發展目标、任務和指導思想；各級各類職業教育協調發展中的突出問題與主要矛盾；各級各類職業教育的發展模式與投入問題；各級各類職業教育基礎能力建設；公辦、民辦職業教育共同發展的策略研究。
專題16：職業教育培養模式與體制機制改革研究
主要研究内容：深化職業教育管理體制改革；建立行業、企業、學校共同參與的機制；進一步發揮行業、企業在職業教育和培訓中的重要作用；推行工學結合、校企合作、頂崗實習的辦學模式；職業教育集團化辦學；公辦職業院校辦學體制和内容管理體制的改革與創新；職業教育教師隊伍建設；新型農民培養和農村勞動力轉移培訓；職業教育與職業資格證書制度。
（五）高等教育發展戰略研究
集中分析研究上海高等教育發展戰略目标、指導思想、重大舉措、重點項目，上海高等教育内涵發展的主要指标，高等教育創新型人才培養、知識創新、社會服務、國際開放合作的新思路。有4個專題。
專題17：高等院校發展定位與學科布局結構優化調整研究
主要研究内容：高校和政府的關系定位問題；現代大學制度及新型治理結構的建設；高等院校發展定位的分類指導與分類管理；高等院校辦學自主權的保障；學科專業布局和調整的模式和機制。
專題18：提高高等教育質量研究
主要研究内容：高等教育人才培養質量現狀；高等教育人才培養質量觀；學科專業、課程體系建設與教學内容、教學方法改革；質量保障與教育教學評估機制；提高人才培養質量的政策與措施。
專題19：研究生教育發展和改革研究
主要研究内容：研究生教育結構；研究生培養模式；研究生培養機制改革；研究生質量保障體系。
專題20：高等學校科技創新與社會服務研究
主要研究内容：高等學校在建設創新型城市中的地位與作用；提高高校科技創新能力推進高校産學研結合；高校社會服務能力與貢獻水平的評估及強化。
（六）學習型城市建設研究
重點分析研究上海建設學習型城市的發展目标、指導思想、重大舉措、重點項目。有3個專題。
專題21：終身教育體系建設研究
主要研究内容：終身教育的組織管理；終身教育的資源整合；2012年與2020年終身教育發展戰略定位、發展目标與重點領域。
專題22：開放遠程教育在學習型城市中的功能與發展研究
主要内容：上海市開放教育及遠程教育在學習型城市中的功能定位與地位；上海市開放教育及遠程教育的體系；上海市開放教育及遠程教育的組織體制；上海市開放教育和遠程發展的政策和措施。
專題23：學習型城市的發展戰略和績效評價研究
主要研究内容：學習型城市的需求研究；學習型城市的戰略定位、發展目标與重點領域；公共服務平台的建立與教育資源的籌措、配置與統籌；學習型城市建設的激勵與質量保障機制的建立與完善。
（七）教育公平與協調發展研究
集中分析研究上海推進教育公平的主要經驗和突出問題，提出進一步促進教育公平的思路、階段目标及重大措施。有4個專題。
專題24：農民工子女教育研究
主要研究内容：上海市農民工子女教育的現狀及問題；上海市義務教育資源現有承載力及需求變化趨勢；解決農民工子女教育問題的戰略選擇與政策措施。
專題25：城鄉教育發展一體化研究
主要研究内容：城鄉教育發展一體化的現狀及主要瓶頸問題；城鄉教育發展一體化的管理體制；城鄉教育發展一體化的階段性目标及戰略對策。
專題26：促進教育公平的目标及指标研究
主要研究内容：符合上海市情的教育公平内涵研究；教育公平的評估指标研究；上海市推進教育公平的重要進展與瓶頸問題；進一步促進教育公平的戰略思路、階段性目标及重大舉措；基礎教育階段"擇校問題"的解決方案。
專題27：教育法制建設與政府公共服務研究
主要研究内容：教育法律法規修訂和制訂規劃；依法行政、依法治教、依法治校研究；社會監督、民主監督的制度建設；學校與師生權益保護問題；教育督導與評估制度建設；政府公共服務體系的目标、任務、措施；政府職能轉移研究；社會中介及第三方服務結構的培育。
（八）教師隊伍建設研究
集中分析研究上海各級各類教育教師隊伍發展目标、指導思想、關鍵問題、重大舉措和重大項目。有3個專題。
專題28：中小學教師隊伍建設研究
主要研究内容：2020年教師隊伍建設的總體目标；義務教育教師公務員制度研究；免費師範教育與教師教育創新；教師培養、培訓與終身學習制度；完善教師資格制度研究；中小學教師編制管理改革；推進特崗計劃，創新教師補充機制；中小學人事制度改革、教師聘任和職務制度改革；提高教師待遇的重大政策舉措；加強農村中小學教師隊伍建設政策舉措；中小學校長能力建設研究；加強校長隊伍建設的政策建議和舉措。
專題29：高等學校教師隊伍建設研究
主要研究内容：高校人事制度改革；高層次人才隊伍建設；高校教師繼續教育制度；高校教師的評價機制；加強高校教師隊伍建設的政策建議和舉措。
專題30：校長、教育家隊伍發展戰略研究
主要研究内容：校長、教育家的成長規律；培養造就優秀校長和教育家的體制機制環境；推進校長、教育家辦學的政策措施。
（九）教育對外開放戰略研究
集中分析研究上海教育國際交流與合作的指導思想、戰略目标、取得的主要成績、主要經驗、關鍵問題、重大政策舉措和重大項目。有3個專題。
專題31：現代教育國際交流與合作經驗與趨勢研究
主要研究内容：國際化人才培養從"精英化"走向"大衆化"所需的制度保障，如學分轉換和學曆文憑互認研究；通過教育國際化促進上海教育能力建設和管理體制改革的途徑。
專題32：上海教育對外開放現狀及體制、機制、模式創新研究
主要研究内容：教育對外開放的國際比較與借鑒；全球化帶來的國際人才及服務市場需求結構的發展趨勢；上海對外教育開放的戰略、體制、機制研究。
專題33：留學生教育、海外辦學、對外漢語推廣戰略研究
主要研究内容：來滬留學生發展戰略研究；教育服務輸出的内涵與渠道；學校和企業合作出國辦學研究；上海市對外漢語教育的機構布局及管理體制。
（十）教育綜合改革研究
重點分析研究上海教育綜合改革試驗取得的主要成績、主要經驗和存在問題，下一步的改革思路、改革目标和改革舉措。有5個專題。
專題34："三區聯動"發展戰略研究
主要研究内容："三區聯動"的發展現狀分析；"三區聯動"的動力和瓶頸問題；"三區聯動"的戰略和對策研究。
專題35：招生考試與評價制度改革研究
主要研究内容：招生自主權及考生自主選擇權等權益的制度保障；招生公平的監管制度；考試形式、内容、程序的完善和優化；招生考試的社會化制度建設。
專題36：各級各類教育投入保障、績效監督機制研究
主要研究内容：建立和完善确保教育優先發展的以政府投入為主、多元化的經費投入機制；完善制度措施，建立公開、公正、公平的教育經費分配機制；加強管理，提高公共教育經費使用的規範性、安全性和有效性；進一步完善家庭困難學生自主政策體系；進一步完善稅收優惠政策，支持教育事業發展。
專題37：上海民辦教育發展問題研究
主要研究内容：民辦教育在上海教育發展中的戰略地位和作用；促進民辦教育與公辦教育共同發展的政策建議；民辦教育的規範和自我約束機制。
專題38：上海教育服務長三角和服務全國戰略研究
主要研究内容：上海教育服務長三角和服務全國的戰略研究；上海教育服務長三角和服務全國的模式研究； "三個服務"（服務本地、服務長三角和服務全國）關系的協調機制研究。
（十一）教育系統黨的建設研究
重點分析研究上海教育系統黨的建設和思想政治工作的主要經驗和存在問題，加強教育系統黨建和思政工作的措施、目标。有2個專題。
專題39：基礎教育系統黨的建設研究
專題40：高等教育系統黨的建設研究
通過對上海教育改革發展宏觀背景和總體戰略的研究，進一步明确上海教育改革發展承擔的使命與任務，面臨的機遇和挑戰，以及發展的方向、理念、目标和路徑。有8個專題。
專題1：國際教育發展的新理念和主要趨勢研究
主要研究内容：國際經濟社會發展的格局及其對教育的影響；國際教育發展的新理念；國際教育發展的模式比較；國際教育組織的理念和思路；主要發達國家的教育發展趨勢及借鑒；世界六大都市圈教育發展的比較與借鑒。
專題2：國家教育發展戰略及主要趨勢研究
主要研究内容：國家經濟社會發展戰略轉型及其對教育的影響；建設創新型國家與科技中長期規劃與教育發展的關系；構建和諧社會與教育發展的關系研究；教育現代化與教育發展的關系研究；國民教育體系與終身教育體系建設與教育發展的趨勢研究；區域教育發展一體化與教育發展的關系研究。
專題3：上海經濟社會與人口發展趨勢研究
主要研究内容：上海市建設"四個中心"、實現"四個率先"的發展戰略與教育發展的關系；上海市經濟、社會、文化發展趨勢與教育發展的關系；上海市适齡人口的發展變化周期研究；上海市人口老齡化與終身教育關系研究；上海市流動人口的發展趨勢與教育發展的關系研究。
專題4：上海教育發展如何對接國家教育發展戰略研究
主要内容：國家中長期教育規劃與地方教育發展的關系研究；上海市教育在國家教育發展中的地位和定位研究。
專題5：上海教育改革發展的基本經驗、階段性特征及主要矛盾和問題研究
主要研究内容：建國以來特别是改革開放以來上海市教育發展的曆史性成就和基本經驗；上海教育政策的演變；目前上海教育中存在的突出問題和主要矛盾；上海教育發展的社會環境與社會關注的熱點難點問題。
專題6：上海中長期教育改革發展戰略目标研究
主要研究内容：2012年與2020年上海市經濟社會發展對各級各類人才需求預測；人民群衆的教育需求；上海市教育優先發展的指導思想、戰略目标及各級各類教育發展戰略目标、戰略思路；科教興市與教育現代化、學習型城市建設。
專題7：上海現代化教育體系研究
主要研究内容：現代國民教育體系與終身教育體系的理論；符合上海市情的現代化教育體系的基本特征；各級各類教育之間的銜接和統籌；相關政策措施。
專題8：創新人才培養的體制、機制研究
主要研究内容：創新人才培養模式的國際比較；創新人才的培養體系和組織；創新人才培養與脫穎而出的環境研究；全社會參與培養創新人才的體制與機制。
（二）推進素質教育研究
重點分析研究上海推進素質教育的主要經驗和長期困擾實施素質教育的關鍵因素和主要障礙，提出拟采取的重大政策、分階段目标和重點項目。有3個專題。
專題9：素質教育基本目标和實施途徑研究
主要研究内容：人的素質的時代内涵；2012年和2020年素質教育的現實目标；現有素質教育實施途徑的效果分析及改進的重點政策舉措。
專題10：社會主義核心價值體系融入國民教育全過程研究
主要研究内容："育人為本、德育為先"地位的落實措施；"以人為本、以養成教育為主線"的德育目标的分階段要求；德育與教學、管理、服務環節相滲透的制度；德育工作的針對性與實效性。
專題11：校外教育體系建構與優化素質教育社會環境研究
主要研究内容：校外教育機構的組織管理；校外教育資源的開發與優化；校外教育資源整合的體制和機制；
普及社會主義核心價值觀的措施；支撐社會主流價值觀的輿論環境建設；科學人才觀和教育觀的引導機制。
（三）基礎教育發展戰略研究
集中分析研究上海基礎教育的發展戰略目标、主要思路、重大舉措和重大項目。有3個專題。
專題12：學前教育發展與特殊教育研究
主要研究内容：學前教育事業發展現狀及問題；2012年與2020年學前教育事業發展目标和戰略重點；學前教育管理體制與政府責任；學前教育保障機制；學前教育管理。特殊教育發展目标、途徑；特殊教育政策、制度；特殊教育教學與課程改革。
專題13：義務教育發展研究
主要研究内容：義務教育發展的現狀及現有措施效果評價；義務教育發展的瓶頸因素分析；2012年與2020年義務教育發展的目标；實現義務教育發展的路徑和策略。
專題14：普通高中教育發展研究
主要研究内容：2012年與2020年普通高中發展任務和目标；普通高中發展的途徑和機制，普通高中教育發展戰略；普通高中教育有關政策研究。
（四）職業教育發展戰略研究
集中分析研究上海職業教育發展取得的主要成績、主要經驗、面臨的重大問題和矛盾，提出發展職業教育的主要思路、主要目标、重大措施和重大項目。有2個專題。
專題15：各級各類職業教育協調發展研究
主要研究内容：2012年與2020年各級各類職業教育，特别是中等職業教育的發展目标、任務和指導思想；各級各類職業教育協調發展中的突出問題與主要矛盾；各級各類職業教育的發展模式與投入問題；各級各類職業教育基礎能力建設；公辦、民辦職業教育共同發展的策略研究。
專題16：職業教育培養模式與體制機制改革研究
主要研究内容：深化職業教育管理體制改革；建立行業、企業、學校共同參與的機制；進一步發揮行業、企業在職業教育和培訓中的重要作用；推行工學結合、校企合作、頂崗實習的辦學模式；職業教育集團化辦學；公辦職業院校辦學體制和内容管理體制的改革與創新；職業教育教師隊伍建設；新型農民培養和農村勞動力轉移培訓；職業教育與職業資格證書制度。
（五）高等教育發展戰略研究
集中分析研究上海高等教育發展戰略目标、指導思想、重大舉措、重點項目，上海高等教育内涵發展的主要指标，高等教育創新型人才培養、知識創新、社會服務、國際開放合作的新思路。有4個專題。
專題17：高等院校發展定位與學科布局結構優化調整研究
主要研究内容：高校和政府的關系定位問題；現代大學制度及新型治理結構的建設；高等院校發展定位的分類指導與分類管理；高等院校辦學自主權的保障；學科專業布局和調整的模式和機制。
專題18：提高高等教育質量研究
主要研究内容：高等教育人才培養質量現狀；高等教育人才培養質量觀；學科專業、課程體系建設與教學内容、教學方法改革；質量保障與教育教學評估機制；提高人才培養質量的政策與措施。
專題19：研究生教育發展和改革研究
主要研究内容：研究生教育結構；研究生培養模式；研究生培養機制改革；研究生質量保障體系。
專題20：高等學校科技創新與社會服務研究
主要研究内容：高等學校在建設創新型城市中的地位與作用；提高高校科技創新能力推進高校産學研結合；高校社會服務能力與貢獻水平的評估及強化。
（六）學習型城市建設研究
重點分析研究上海建設學習型城市的發展目标、指導思想、重大舉措、重點項目。有3個專題。
專題21：終身教育體系建設研究
主要研究内容：終身教育的組織管理；終身教育的資源整合；2012年與2020年終身教育發展戰略定位、發展目标與重點領域。
專題22：開放遠程教育在學習型城市中的功能與發展研究
主要内容：上海市開放教育及遠程教育在學習型城市中的功能定位與地位；上海市開放教育及遠程教育的體系；上海市開放教育及遠程教育的組織體制；上海市開放教育和遠程發展的政策和措施。
專題23：學習型城市的發展戰略和績效評價研究
主要研究内容：學習型城市的需求研究；學習型城市的戰略定位、發展目标與重點領域；公共服務平台的建立與教育資源的籌措、配置與統籌；學習型城市建設的激勵與質量保障機制的建立與完善。
（七）教育公平與協調發展研究
集中分析研究上海推進教育公平的主要經驗和突出問題，提出進一步促進教育公平的思路、階段目标及重大措施。有4個專題。
專題24：農民工子女教育研究
主要研究内容：上海市農民工子女教育的現狀及問題；上海市義務教育資源現有承載力及需求變化趨勢；解決農民工子女教育問題的戰略選擇與政策措施。
專題25：城鄉教育發展一體化研究
主要研究内容：城鄉教育發展一體化的現狀及主要瓶頸問題；城鄉教育發展一體化的管理體制；城鄉教育發展一體化的階段性目标及戰略對策。
專題26：促進教育公平的目标及指标研究
主要研究内容：符合上海市情的教育公平内涵研究；教育公平的評估指标研究；上海市推進教育公平的重要進展與瓶頸問題；進一步促進教育公平的戰略思路、階段性目标及重大舉措；基礎教育階段"擇校問題"的解決方案。
專題27：教育法制建設與政府公共服務研究
主要研究内容：教育法律法規修訂和制訂規劃；依法行政、依法治教、依法治校研究；社會監督、民主監督的制度建設；學校與師生權益保護問題；教育督導與評估制度建設；政府公共服務體系的目标、任務、措施；政府職能轉移研究；社會中介及第三方服務結構的培育。
（八）教師隊伍建設研究
集中分析研究上海各級各類教育教師隊伍發展目标、指導思想、關鍵問題、重大舉措和重大項目。有3個專題。
專題28：中小學教師隊伍建設研究
主要研究内容：2020年教師隊伍建設的總體目标；義務教育教師公務員制度研究；免費師範教育與教師教育創新；教師培養、培訓與終身學習制度；完善教師資格制度研究；中小學教師編制管理改革；推進特崗計劃，創新教師補充機制；中小學人事制度改革、教師聘任和職務制度改革；提高教師待遇的重大政策舉措；加強農村中小學教師隊伍建設政策舉措；中小學校長能力建設研究；加強校長隊伍建設的政策建議和舉措。
專題29：高等學校教師隊伍建設研究
主要研究内容：高校人事制度改革；高層次人才隊伍建設；高校教師繼續教育制度；高校教師的評價機制；加強高校教師隊伍建設的政策建議和舉措。
專題30：校長、教育家隊伍發展戰略研究
主要研究内容：校長、教育家的成長規律；培養造就優秀校長和教育家的體制機制環境；推進校長、教育家辦學的政策措施。
（九）教育對外開放戰略研究
集中分析研究上海教育國際交流與合作的指導思想、戰略目标、取得的主要成績、主要經驗、關鍵問題、重大政策舉措和重大項目。有3個專題。
專題31：現代教育國際交流與合作經驗與趨勢研究
主要研究内容：國際化人才培養從"精英化"走向"大衆化"所需的制度保障，如學分轉換和學曆文憑互認研究；通過教育國際化促進上海教育能力建設和管理體制改革的途徑。
專題32：上海教育對外開放現狀及體制、機制、模式創新研究
主要研究内容：教育對外開放的國際比較與借鑒；全球化帶來的國際人才及服務市場需求結構的發展趨勢；上海對外教育開放的戰略、體制、機制研究。
專題33：留學生教育、海外辦學、對外漢語推廣戰略研究
主要研究内容：來滬留學生發展戰略研究；教育服務輸出的内涵與渠道；學校和企業合作出國辦學研究；上海市對外漢語教育的機構布局及管理體制。
（十）教育綜合改革研究
重點分析研究上海教育綜合改革試驗取得的主要成績、主要經驗和存在問題，下一步的改革思路、改革目标和改革舉措。有5個專題。
專題34："三區聯動"發展戰略研究
主要研究内容："三區聯動"的發展現狀分析；"三區聯動"的動力和瓶頸問題；"三區聯動"的戰略和對策研究。
專題35：招生考試與評價制度改革研究
主要研究内容：招生自主權及考生自主選擇權等權益的制度保障；招生公平的監管制度；考試形式、内容、程序的完善和優化；招生考試的社會化制度建設。
專題36：各級各類教育投入保障、績效監督機制研究
主要研究内容：建立和完善确保教育優先發展的以政府投入為主、多元化的經費投入機制；完善制度措施，建立公開、公正、公平的教育經費分配機制；加強管理，提高公共教育經費使用的規範性、安全性和有效性；進一步完善家庭困難學生自主政策體系；進一步完善稅收優惠政策，支持教育事業發展。
專題37：上海民辦教育發展問題研究
主要研究内容：民辦教育在上海教育發展中的戰略地位和作用；促進民辦教育與公辦教育共同發展的政策建議；民辦教育的規範和自我約束機制。
專題38：上海教育服務長三角和服務全國戰略研究
主要研究内容：上海教育服務長三角和服務全國的戰略研究；上海教育服務長三角和服務全國的模式研究； "三個服務"（服務本地、服務長三角和服務全國）關系的協調機制研究。
（十一）教育系統黨的建設研究
重點分析研究上海教育系統黨的建設和思想政治工作的主要經驗和存在問題，加強教育系統黨建和思政工作的措施、目标。有2個專題。
專題39：基礎教育系統黨的建設研究
專題40：高等教育系統黨的建設研究