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College of Economics and Management

關于舉辦管理與人文學院教師教學技能比賽的通知

滬電院管文黨聯字〔2008〕9号
 
各教研室、全體教師:
      為進一步加強教師隊伍建設,提高青年教師業務素質和教學水平,推動我校教育教學改革,提高人才培養質量,校工會和教務處、人事處将聯合舉辦上海電力學院教師教學技能比賽,含第四屆青年教師講課比賽、教師課堂禮儀展示以及闆書比賽。
按照學校比賽的要求和時間安排,管理與人文學院教師教學技能比賽定于4月25日-5月26日期間進行。考慮到與學校比賽的銜接,本次比賽的參賽要求和比賽内容參照學校标準。現将有關事項通知如下:
一、比賽内容
1.講課比賽:分為下列兩部分:
教案(10%):教案為兩課時,内容符合教學大綱的要求。教學步驟符合學生的認知心理;注重理論聯系實際,講求科學性和探索性,具有一定的深度和廣度。
教學演示(90%):用普通話或英語講授教學内容20分鐘。注重啟發性,講求邏輯性;理論聯系實際,教學内容講求科學性和探索性,有一定的深度和廣度;能恰當有效地運用現代教學技術手段;教學用語清晰生動、有表現力;教态自然大方,着裝莊重得體;必須要有闆書,闆書布局合理,字體工整清晰、美觀。
2.課堂禮儀展示比賽(單項):重點考察參加講課比賽的教師儀表、言談和行為規範。
3.闆書比賽以一節課講課内容為限,闆書相關内容,以測試闆書設計和粉筆字書寫水平。闆書設計稿要求布局合理,綱目分明;簡明扼要,結構完整;工整秀麗,大小适中;形式多樣,符合感知規律;條理清晰,針對性強;可手寫也可打印;紙張規格A4;并附本次課的内容說明。
二、參賽方式
1.參賽對象:講課比賽和課堂禮儀展示比賽參賽對象為40周歲以下(1968年1月1日以後出生)我校在職青年教師。闆書比賽參賽對象為我院在職教師。
2.報名方式:每個教研室推薦至少 2名教師參賽。參賽選手可參加單項比賽,也可全部參加。
三、評獎及獎勵辦法:
(一)本次比賽聘請學院教學經驗豐富的教授、副教授組成評審小組,對選手的講課(包括教案、課堂教學演示)、課堂禮儀、闆書等分别進行評審,綜合評定參賽教師最終成績和獲獎等級。
(二)本次比賽獎項設置為:一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名,優勝獎若幹;另設最佳風采獎、闆書優秀獎。
四、時間安排
1.本次比賽分四個階段組織進行:
第一階段:4月22日至4月25日,成立預賽領導小組及評審小組,進行工作布置和安排;通知發至各教研室,教研室推薦參賽選手。
第二階段:4月28日至5月21日,評審小組對參賽教師課堂講授情況進行評比打分。
第三階段:5月22日至5月23日,根據随堂聽課打分情況,排名前10的教師進行集中比賽。
第四階段:5月24日至5月26日,學院比賽總結和頒獎,向學校報送參賽名單。
 
未盡事宜由主辦單位解釋。
 
附件1:管理與人文學院青年教師講課比賽評分标準
附件2:管理與人文學院教師闆書比賽評分标準
附件3:管理與人文學院青年教師課堂禮儀展示比賽評分标準
附件4:管理與人文學院教師教學技能比賽報名表
 
 
中共上海電力學院管理與人文學院總支委員會
                                                             上海電力學院管理與人文學院
上海電力學院管理與人文學院分工會
                                                                               2008年4月23日
 
 
主題詞:管理與人文學院  教學技能    教師   比賽  通知  
抄送:學院黨政班子成員、各教研室主任 、分工會委員 、全體教師 
管理與人文學院辦公室                      2008年4月23日 印發
(共印20份)
附件1
管理與人文學院第四屆青年教師講課比賽評分标準
 
項  目
評分内容
分值
得分
 
 
教案
10
1.教學目的明确、教學思路清晰;
2.教學内容精煉充實,科學性強,理論聯系實際,既符合教學大綱要求,又反映學術發展;
3.教學過程的組織合理,方法運用恰當有效;
4.文字表達準确、闡述清楚。
3
3
 
2
2
 
 
 
 
教學
演示
90
教學内容(35分)
1.教學内容精煉充實,基本概念準确,科學性強;
2.既符合教學大綱要求,又理論聯系實際,反映學
術發展或教研動态;
3.邏輯嚴密、條理清楚、重點突出。
 
15
 
10
10
 
教學組織(30分)
1.注意研究性、啟發性教學。能有效調動學生積極
思維,師生互動效果明顯;
2.教學過程安排合理、恰當;
3.教學手段運用得當,在精簡授課學時、激發學生
學習興趣和學習動機、提高教學效果方面取得實效。
 
15
 
8
7
 
教學語言與教态(12分)
1.聲音清晰,講解深入淺出;
2.儀态端莊,精神飽滿,富有教學激情;
3.結合課堂教學進行教書育人。
 
4
4
4
 
闆書(8分)
1.闆書設計合理;
2.字體圖表工整、美觀、規範。
 
5
3
 
印象(5分)
教學過程的設計、教學效果、教案體現、課堂應變能力等。
5
 
總分
 
100
 
 

附件2
管理與人文學院教師闆書比賽評分标準
 
比賽項目
評 價 标 準
分值
得分
闆書書寫
按時完成書寫内容(時間10分鐘)
10
 
書寫規範,無掉字,無錯字、别字
10
用筆流暢自然,合乎法度,通篇協調統一
10
結體章法講究,具有一定的觀賞性和形式美感
10
闆書設計
内容精煉、重點突出
15
 
用語準确、明了易懂
15
條理清晰、布局合理
15
形式多樣、啟發思維
15
總分
 
 
 

附件3
管理與人文學院教師課堂禮儀展示比賽評分标準
 
比賽項目
評分内容
分值
得分
儀表規範
着裝得體;儀表大方
20分
 
行為規範
目光親和;站姿自然;
手勢得體;書寫規範;
行為文明
40分
 
言談規範
表達準确;音量适當;
語氣恰當;節奏合理;
說話标準;語言精練;
講話生動;用語高尚
40分)
 
總  分
 
 
 

附件4
管理與人文學院教師教學技能比賽報名表               
姓   名
 
性  别
 
出生年月
 
職   稱
 
學  位
 
教    齡
 
所在教研室
 
聯系電話
 
參賽項目
選擇
講課比賽 ○         課堂禮儀展示 ○       
教學主要手段
闆    書○            PPT ○
本學期
主講課程
 
 
姓   名
 
性  别
 
出生年月
 
職   稱
 
學  位
 
教    齡
 
所在教研室
 
聯系電話
 
參賽項目
選擇
講課比賽○            課堂禮儀展示○         闆書比賽○
本學期
主講課程
 
 
姓   名
 
性  别
 
出生年月
 
職   稱
 
學  位
 
教    齡
 
所在教研室
 
聯系電話
 
參賽項目
選擇
講課比賽○            課堂禮儀展示○         闆書比賽○
本學期
主講課程
 
注:此報名表請于4月25日17:00之前發至郵箱:gwky2007@163.com


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