新生同學們：
邁入了大學校門，在新的起點上，在這人生的黃金歲月裡，釋放你的激情，保持你那份積極的、充滿陽光氣息的心态，在這片沃土上繪出屬于自己亮麗的天空！在此，我們提出倡議：
一、學會适應新環境
大學新生面臨的第一個變化當屬生活環境的改變。很多大學生入學後，會覺得大學生活與自己想像中有所不同，在開學很長的一段時間後仍感到種種不适應，不得不每天跟家裡通電話訴苦。原因是不少大學新生都是在父母長輩的百般呵護下長大的，依賴性強，生活自理能力差。尤其是沒有集體生活經驗的獨生子女，在遠離父母的生活環境中，他們往往會産生困惑，不知所措。由于大學的教育管理體制與中學存在明顯差異，學生從中學進入大學有一個調适期是必然的，調适時間長短因人而異，短則兩三個月，長則一個學期，所以如何平穩度過這個調适期顯得尤為重要。
一般來說，入學時學校還會安排軍訓，通過軍事化的訓練磨煉學生的意志品質，規範學生的行為，促成學生良好生活習慣的養成。
二、轉變觀念學會“做人”
在集體宿舍裡，身邊的同學來自五湖四海，每個人的家庭環境、脾氣秉性、生活習慣各不相同，人員關系相對複雜。另外，學習壓力減小、交往範圍逐漸擴大，因此出現問題、引發矛盾的幾率大大增加。其實，大學新生很容易因“分離焦慮”和“适應障礙”産生自卑心理，并常常感到孤獨和壓抑，進而引起人際關系上的危機。
大學新生首先要擺正心态，接受所處的環境，認識自己心理的變化，改正自己性格上的缺陷，用心觀察周圍的環境氣氛，并盡量融入集體之中，在集體中感受溫暖；其次，要主動交往，與同學的溝通互動需要自己邁出第一步，要以誠相待，寬以待人，真正體會“退一步海闊天空”的涵義，建立起自己的社交圈，多交幾位能交心的朋友；再次，要不卑不亢，客觀平等地看待自己和别人，敢于承認自己的不足、肯定别人的優點，不要過分在意别人對自己的評價；最後，要正确對待交往失敗，用平常心“抵抗”挫敗感，要正确看待孤獨，給自己充分的自省時間，提高自我修養，學會做人。
三、制定自我發展規劃
對于大學新生來說，從被動學習到自主學習需要一個适應過程。大學老師傳授的知識隻是對所學專業起引導作用，大學新生要适應這種教學方式的變化，除了必須盡快了解和熟悉所學專業，以強烈的學習熱情投入專業學習外，還必須充分發揮自身的主動性和創造性，尋找合适的學習方法，學會從專業角度分析解決專業問題，進行研究性學習；在學習中還要增強目标意識，針對社會需求和個人實際制定切實可行的成長計劃，包括近期計劃和長遠計劃；積極參加校園文化活動，培養廣泛的興趣愛好，全方位地鍛煉自己，提高自己，充實自己。
另外，許多大學新生從中學裡的優等生成為大學裡的平常生會産生一些心理落差，因此，大學新生有必要給自己找準一個合适的位置，避免過度驕傲或過度自卑，保持樂觀向上的态度，不斷增強自信，在自信的基礎上确定符合自身水平的抱負，從而實現自我價值。
在新的學年裡，我們迎來了學校新的生力軍。在這裡，你們經曆了開學的喜悅和軍訓的磨練，馬上就要迎來專業的學習，我們衷心地祝願你們珍惜這來之不易的時光，用你們的智慧，用你們的鬥志，奏響你們青春的樂音，開創更加美好、更加燦爛的明天。
管理與人文學院團總支、學生會
2007.9.12