管理與人文學院把培養學生的創新意識，創新能力，自主創業的基本素質和基本能力制定為學生的培養目标之一，解放思想，振奮精神，創新思路，勇于實踐，不斷探索具有鮮明特色的多渠道人才培養之路，取得了良好成效。
一、培養創新能力
管文學院注重培養大學生自主創業意識，鼓勵大學生開拓創新，樹立由被動就業向主動創業轉變的大就業觀念。采取了調研就業、創業意向、開設創業講座、加強創新實踐等措施。并積極組織“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，在第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，我院樓斌斌等7名同學的《我國城市社區“社工”問題調研》獲得全國三等獎。
二、鼓勵創業獲豐收
在管文學院的培養、鼓勵和支持下，學生增強了創新能力和創業意識。一批學生在創業的舞台上奉獻自我青春，耕耘自我理想，實現自我價值。工商管理專業2005屆畢業生佘懋欽創新發明了性能超過國外産品近2倍的“汽車節油器”，并通過了國家技術權威檢測，獲得2項國家專利(其中1項是發明專利)，填補了國産高性能汽車節油技術領域的空白。他成功注冊了上海懋嘉節能環保科技有限公司。其創業故事曾先後受到《文彙報》、《中國青年報》、《中國環境報》、《上海科技報》及國内20餘家網站的争相報道和轉載，上海電視台紀實頻道還進行了為期半個月的追蹤采訪報道，在社會中引起強烈反響。另3名大四學生宋大偉、黃大東、湯傳法自2005年起就在餐飲業當起了小老闆，現已共同經營起2家餐飲店面，并初具規模。
昔日的專業理論學習和社會實踐，使他們積累了豐富的社會經驗和可貴的理性思考，磨練了敏銳的眼光和長遠的意識，造就了不俗的魄力與成績。
三、開展基層實踐鍛煉，培養實際能力
管文學院十分注重開展第二課堂實踐活動，特别是基層實踐活動，鼓勵學生積極投身到社會實踐的廣闊天地中，接觸社會，了解社會，鍛煉能力，增長才幹。2002年以來，管理與人文學院社科系團總支與定海路街道團工委開展“大學生社區挂職實踐，參與社區管理，共建社區精神文明”活動，使學生積累了實踐經驗，得到了很好的自我鍛煉和自我培養。湧現了一批批投身基層實踐，服務社區建設的優秀身影。取得了獲得楊浦區傑出志願者服務隊兩次，楊浦區優秀青年志願者稱号、定海路街道十佳青年、優秀青年三人次的成績。有一名學生留在街道工作，兩名留校工作。
四、 志願服務西部閃光輝
管文學院積極響應祖國的号召，根據共青團中央的精神和學校的要求，把培養西部志願者計劃作為學生培養的重點工作之一。2005年夏，管理與人文學院的馮莉、馮儀、萬葉玲等一批西部志願者學生圓滿完成了在西部地區的工作後回滬留校工作，這既是一個段落的圓滿結束，更是新一期的未來展望。2006年的志願服務西部計劃招募工作啟動後，有志于服務西部的管文學院畢業生踴躍報名。其中湧現了感人的事迹，有數名學生放棄已經在上海找到的良好的工作機會而積極要求到西部去。
管理與人文學院在多渠道培養學生的探索中取得了可喜的成果，我們将以評建為契機，抓住機遇，深入探索，取得更大的收獲。