案例教學是強化專業研究生實踐能力培養，推進教學改革，促進教學與實踐有機融合的重要途徑。為貫徹教育部《關于加強專業學位研究生案例教學和聯合培養基地建設的意見》（教研〔2015〕1号），推動工程管理碩士專業案例教學發展，現開展上海電力學院MEM第二屆優秀教學案例征集與評選活動。
一、征集對象與範圍
本次征集對象為MEM專業優秀教學案例，作者範圍是我校相關學科的教師，也鼓勵與相關企業人員合作編寫，第一作者必須為我校教師或企業研究生導師。
二、案例撰寫要求
案例應根據近5年國内社會經濟發展的現實和熱點問題編制，對工程管理專業學位教學有一定的實踐指導意義，案例應由案例正文和案例使用說明兩部分組成，并可根據具體情況增加附件内容，具體請參照《工程管理碩士專業學位案例撰寫規範》（附件1）。
案例應為未被國内外其他案例機構收錄，也沒有正式發表的原創案例。
三、案例提交與評審安排
（一）案例提交
本次案例投稿期間為2018年4月16日-2018年5月15日，遞交郵箱suepsem@163.com。
（二）編輯初審
編輯人員将于收到投稿後一周内檢查投稿案例是否内容合規、格式規範、完整并作匿名處理。
（三）專家評審
編輯初審通過後，案例将進行專家評審。專家評審将本着本人回避、專業領域匹配、适用課程匹配的原則進行。
（四）獎項設置
本次征集将評選10篇案例作為上海電力學院工程管理專業碩士優秀案例，頒發證書，并給予每篇1000元的獎勵。
五、案例提交聯系人
上海電力學院bevictor伟德官网：孫佳佳，電話：18117248565。
上海電力學院bevictor伟德官网
2018年4月5日
附件 1
工程管理碩士專業學位案例撰寫規範
一、案例正文的基本結構及要求
1.案例标題：體現案例的主題和性質，簡練新穎、客觀中立。以不帶暗示性的中性标題為宜，避免價值主導或宣稱性話語。選題有一定的典型性和代表性，能夠反映某地區、某行業或更大範圍的實際問題。
2.首頁注釋：标明作者姓名、工作單位、案例真實性等。版權說明，注明案例隻用于教學目的，不對法人單位的經營管理做出任何評判等。
3.摘要及關鍵詞：摘要總結案例内容，不作評論分析， 300 字左右，關鍵詞3-5 個。
4.引言：點明時間、地點、決策者、關鍵問題等信息，盡量簡練。
5.相關背景介紹：行業背景、财務狀況、主要人物、關鍵問題、相關政策背景等，内容充實，能有效支撐案例課堂讨論分析。
6.主題内容：内容整體布局得當，展開有度，主次分明，邏輯清晰；素材概括提煉适度，掩飾加工得當。對大中型案例宜分節、并有節标題，陳述客觀平實、不出現作者的評論分析，決策點突出，所述内容及相關數據具備完整性和一緻性。篇幅在 5000-10000 字之間。
7.腳注、圖表、附錄：腳注以小号字附于頁末，以橫線與正文斷開；圖表要有标題（中、英文），有編号；附錄，有助于理解正文且正文不便體現的數據、圖、表及相關背景資料等可作為附錄列出。
8.英文案例名稱、作者姓名、工作單位、摘要、關鍵詞：須與中文案例相對應，英文題目和摘要符合科技英文書寫規範。
9.參考文獻：明确列出案例編寫中所涉及的原始素材和文獻資料的名稱。
二、案例正文的内容要求
1.案例寫作應當具有嚴謹的科學态度，文字陳述以事實為基礎，邏輯清楚，前後内容一緻；關鍵背景介紹要點得當，表述準确，二手信息有可靠的信息來源，對于引用的數據、評述、敏感信息等，需要遵循引用規範。
2.案例正文應圍繞教學目标讨論所必需的相關内容展開，文字生動，表述準确，結構合理，長短适度，數據表達方式有利于讀者理解；開篇引人入勝，結尾發人深思，能使讀者身臨其境。
3.案例必須把握真實性和原創性原則，使用的素材新穎，所選取的案例故事、事件最好是近五年發生。
4.案例應聚焦于熱點問題，其描述的内容應具有一個或幾個明确而具有争議性的讨論點，可以是一個急待解決的決策問題，也可以是需要課堂讨論的在本專業領域存在的其他現實問題。
5.案例中的焦點問題應具有複雜性，該問題沒有絕對正确或絕對錯誤的答案；案例本身不僅是對問題表象的簡單描述，還要能夠激活學生的相關經驗和當前認識，促使學生從不同的視角考慮問題，加深對聚焦點的理解，做出綜合判斷。
6.在案例編寫過程中要堅持中性立場，對涉及的組織主體、人物和事件内容應保持客觀性，不要肆意發揮，除了引用當事人語言之外，案例本身用詞中性、無感情色彩；除非有确鑿根據，不杜撰案例中人物的心理活動與情緒感受。
三、案例說明書的基本結構及要求
1.教學目的與用途：适用的教學對象及教學目标。
2.思考題：應緊緊圍繞案例的主題和矛盾，有明确的針對性和指向性，能有效啟發和引導學員深入思考和具體分析，2－5 題為宜。
3.分析思路：給出案例分析的邏輯路徑，應切合實際、層次清晰。
4.理論依據與關鍵要點：闡明案例中涉及的相關理論、關鍵知識點和能力點、存在的問題和矛盾點、确定的重點和難點。
5.教學建議：案例教學過程中時間與環節安排、教學方法與工具的選用、組織引導與活動設計等建議。推薦教師和學員課前閱讀或拓展閱讀的文獻等。
6.其它相關附件與說明（可選）：案例進展程度等其它案例正文中未提及的背景信息、相關附件（圖表等）、計算機支持、視聽輔助手段支持、 Excel 計算表格等。
四、案例說明書的内容要求
1.案例說明書同案例正文共同組成完整的教學案例。
2.案例說明書需設定明确而恰當的教學目标，并界定該案例所适用的學員、課程、以及适用課程中的特定章節。
3.案例說明書根據教學目标提出有針對性的讨論問題，并提供合适的分析框架和參考答案要點。
4.案例說明書建議的教學計劃具體、詳細、切實可行，必要時可附有闆書計劃。
5.案例說明書應構架合理，邏輯清晰，文字流暢，表述準确，易于閱讀，并根據需要提供圖表、圖形、實證研究發現或相關分析。
6.案例說明書可提供有助于教師講解的特定概念與理論，以及有助于學生理解的案例後續發展與近期動态，案例主人公的實際決策，或者有關該類問題的其他有價值的參考材料。
五、體例要求
1.案例标題：幼圓、三号、加粗、居中。
2.摘要和關鍵詞：宋體、小四， “摘要”和“關鍵詞”加粗。
3.正文一級标題采用宋體、加粗、四号、半角；二級标題采用宋體、加粗、小四、半角；三級标題采用宋體、小四、半角。各級标題采用阿拉伯數字編号（如：1．； 2．； 3．； …， 1.1； 1.2； 1.3； …）。
4.全文段前與段後 0.25 行、多倍行距 1.25，全文為宋體、小四。數字和英文都采用 Times New Roman，英文題目四号、加粗、半角，摘要和關鍵詞字小四号、半角。
5.首頁腳注中可注明作者信息及版權說明（注釋均為宋體、小五）。
為方便案例編寫者理解使用本規範，對排版要求，特舉例如下。
例： “
案例正文（幼圓、加粗、小三）
案例名稱（幼圓、三号、加粗、居中）
摘要： 本案例描述了……（宋體、小四）
關鍵詞： 項目進度管理、風險控制、案例研究（宋體、小四）
1.工程項目背景及現狀（宋體、加粗、四号、半角）
2017 年 9 月的一天……（宋體、小四）
（1）本案例授權上海電力學院使用，上海電力學院享有複制權、修改權、發表權、發行權、信息網絡傳播權、改編權、彙編權和翻譯權。
（2）由于企業保密的要求，在本案例中對有關名稱、數據等做了必要的掩飾性處理。
（3）本案例隻供課堂讨論之用，并無意暗示或說明某種管理行為是否有效。
案例使用說明：（幼圓、加粗、小三）
案例名稱（幼圓、加粗、三号、居中）
一、教學目的與用途（宋體、加粗、四号）
1.本案例主要适用于**課程，也适用于****。（宋體、小四）
2.本案例的教學目的……”